培养学生良好的学习习惯（学生最应该养成的六个好的学习习惯）-蔚特号

培养学生良好的学习习惯（学生最应该养成的六个好的学习习惯）

培养学生良好的学习习惯(学生应该培养的六种最佳学习习惯)

好的学习习惯包括制定计划、课前自学、认真听讲、及时复习、独立作业、勤于思考、善于求教、课后系统总结和拓展。对于教师来说，在日常教学中要注意培养学生以下六个方面的学习习惯。

一个红豆博客，注意预习，带着问题上课。

虽然很多同学不能提前预习，但是东西因为稀有，所以有价值。提前预习是为了上课更轻松，目的性更强，学习效率更高。另外，在征求别人意见的时候，最好要有想法。当问题解决后，你可以对比一下你为什么会想错，这对你的学习很有帮助。

第二，认真听讲，集中注意力。

注意力是影响学生学习成绩的最关键因素。注意力是协调口、眼、耳、鼻、手“五感”的能力。学生无法自始至终专心听课。他们上课东张西望，注意力不集中，爱插嘴，写作业慢，自制力差，不能安静。这些都是注意力不集中的表现，结果一定是学习成绩不理想。

第三，勤于思考，善于归纳

伟大的教育家孔子曾经说过，“学而不思则罔”，可见思维的重要性。思维是人们巩固已有知识、发现新问题、掌握规律的必然途径。在学习中，我们应该培养学生勤于思考的好习惯。不仅要勤于思考问题，还要学会举一反三，举一反三。

对于学过的知识，要注意消化，善于归纳，不漏掉一个模糊的问题。经常整理自己的知识体系，让总结出来的方法解决新的问题。

第四，有上课记笔记的习惯，课后查。

做笔记的目的是为了留下思考问题和掌握知识的线索。如果只注重做笔记而忽视了听，还不如不做笔记。听和理解知识永远是课堂学习的重中之重。

做笔记的时候，要记住重点、规律、难点、疑点。能记笔记的人，很可能是一个非常优秀的学生，因为他知道重点是什么。

第五，注意做操。

做题是为了复习和深化知识点。做题时要注意阅读和审题，分析已知和未知的内在联系，把注意力和知识点联系起来。做操不是目的，不要搞人海战术。做操少而精。

所谓“精”，就是做一道题，掌握这类题的解法，举一反三。习惯“收错书”并分析原因来警示自己，以免一错再错。

第六，目标明确，坚持不懈。

你有志向，你有学习的毅力，你做任何事都要持之以恒，学习也是。每个学期开始的时候，你都要给自己制定一个计划，努力完成。另外，要充分估计自己的现实情况，不要制定超出自己能力的目标，这样不仅完成不了任务，还容易让人泄气，甚至产生负面情绪。

学习过程很辛苦。家长要充分理解孩子，适时鼓励，给孩子足够的理解、信任和支持，在未来的三年里和孩子并肩战斗！

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